A procissão ainda vai no adro, quero dizer com isto que este meu comentário é, ainda, resultado duma primeira abordagem/leitura. Também convém referir que não coloco nada, mas mesmo nada!, em dúvida que uma grande parte dos
Prof's deste país estão mais naquela tónica do
'não bate bem' referido que os próprios alunos. Estes são ainda jovens e com uma forte capacidade de recuperação...
Ora então lá vai:
depois da tal primeira abordagem/leitura deste blog e, concretamente, deste post, vou co&pastar [daqui] um pedacinho [digamos que a nota negativa, ou a mais negativa, vá-se lá saber...] da pérola «««Cabelo-em-pé-omnipotente - ansiedade; fraca resistência à frustração; dificuldades de relacionamento; instável; impulsivo; dificuldade em cumprir regras; agressividade crescente - isto foi o que a directora de turma disse; eu acrescento: arrogante, mal educado, cobarde, mentiroso, especialista em esquemas para se safar, mas nos quais implica os outros; problemas cognitivos, zero. Está ali para chatear. É o seu objectivo na vida.
Curiosamente, não é 319.»»»Ora expliquem-me cá, ou lá como queiram!, como é que uma Prof (ou quem quer que seja) consegue, em meia dúzia de dias, fazer este belo diagnóstico multidisciplinar brilhantemente concluido com um «É o seu objectivo na vida». Isto já para não referir o tom sarcástico com que é referida uma avaliação psicológica remetida pela directora de turma, ao que parece, de somenos importância.
Mas, claro que isto sou eu a exercer o meu papel na teoria da conspiração anti-Prof's!, Pois...
Também me detive naquela d'«a miúda foi testemunha do assassinato da mãe, perpetrado pelo pai!» que, conforme é referido, 'não bate bem'...raio da miúda! Não sabia ver, calar e aguentar estoicamente!?! Ao contrário da outra miúda, com 'dificuldades emocionais e problemas de auto-estima', esta parece não ter tido direito a acompanhamento psicológico.
E não é menos interessante perceber quem são os putos que a
Prof (os
Prof's todos!) gostam; até podem ser potenciais assassinos...desde que não chateiem, nem matem a
Prof!
Curiosamente não vi nenhuma crítica, nem sequer uma referência, ao organismo escolar que constitui as turmas, colocando numa mesma turma alunos considerados problemáticos. Será que a escola é, toda ela, constituida por alunos com estas características? E, não o sendo, porque diabo colocaram todos na mesma turma? Nos tempos das minhas andanças pelas
Associações de Pais e, consequentemente, pelos
Conselhos Pedagógicos [muito esporadicamente que não convém que os encarregados de educação saibam como as coisas se cozem lá dentro] havia as
escolas de elite [em dois Concelhos por onde passei cada um tinha a sua] e em cada escola uma
turma caixote-do-lixo; uma quando o azar não despejava todo o lixo na mesma escola e aí lá teriam de ser duas ou três! Já passaram uns anitos, mas parece nada ter mudado. Bem, pelo menos nos Concelhos que referi alguém conseguiu acabar com a
"mama" [para os Prof's, principalmente!] das
escolas de elite...
Depois admiram-se...
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(Magritte)/
"Quando abarcarmos esses mundos e o conhecimento e o prazer que encerram, estaremos finalmente fartos e satisfeitos?",WW